Job Description

Principios de ISP

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes están en el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales tanto para los alumnos como para el aprendizaje. Por lo tanto, somos consistentes en identificar posibles situaciones relacionadas con la protección y la salud y seguridad, actuando y dando seguimiento apropiado a todas las inquietudes.

Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, valoramos las similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y de los demás.

Operamos de manera efectiva. Nos enfocamos incansablemente en lo que es más importante y generará el mayor impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos escolares, y encarnamos las ideas compartidas de nuestra comunidad.

Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras con cuidado, basándonos en las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas.

Aprendemos de forma continua. Mejorar constantemente es lo que nos impulsa. Participamos de forma positiva en el desarrollo personal y profesional, así como en la mejora de nuestras escuelas.

Compromiso de ISP con los Principios de Protección Infantil

ISP está comprometido con la protección y el bienestar de los niños, niñas y jóvenes, y espera que todo el personal y los voluntarios compartan este compromiso. Todos los titulares de cargos estarán sujetos a procedimientos de verificación adecuados, incluyendo una búsqueda de diligencia debida en línea, referencias y una verificación satisfactoria de antecedentes penales (o su equivalente), que cubra los últimos 10 años de historial laboral.

Compromiso de ISP con la Diversidad, Equidad, Inclusión y Pertenencia

ISP está comprometido con fortalecer nuestra cultura inclusiva mediante la identificación, contratación, desarrollo y retención de colaboradores de alto desempeño, sin importar su género, etnia, orientación sexual y expresión de género, edad, condición de discapacidad, neurodivergencia, origen socioeconómico u otras características demográficas. Se alienta firmemente a postularse a los candidatos que compartan nuestra visión y principios, y que estén interesados en contribuir al éxito de ISP a través de este rol.

Propósito del Puesto

El propósito principal del rol es asegurar aprendizajes significativos y coherentes en la asignatura, mediante la adecuada implementación curricular, seguimiento de resultados y fortalecimiento de prácticas pedagógicas. Asimismo, se espera liderar al equipo desde una mirada colaborativa, impulsando la mejora continua y el foco en los estudiantes.

Principios ISP

Comenzamos con nuestros niños y estudiantes. Nuestros niños y estudiantes son el centro de todo lo que hacemos. Simplemente, su éxito es nuestro éxito. El bienestar y la seguridad son esenciales tanto para los estudiantes como para el aprendizaje. Por ello, somos constantes en la identificación de posibles riesgos relacionados con la protección infantil (Safeguarding) y la Salud y Seguridad, actuando y dando seguimiento adecuado a cualquier situación o preocupación detectada.

Tratamos a todos con cuidado y respeto. Nos cuidamos mutuamente, valoramos nuestras similitudes y diferencias, y promovemos el bienestar propio y el de los demás.

Operamos de manera efectiva. Nos enfocamos continuamente en aquello que es más importante y que generará el mayor impacto. Aplicamos las políticas y procedimientos de la escuela y representamos los valores compartidos de nuestra comunidad.

Somos financieramente responsables. Tomamos decisiones financieras cuidadosamente, considerando las necesidades de los niños, los estudiantes y nuestras escuelas.

Aprendemos continuamente. La mejora constante es lo que nos impulsa. Participamos activamente en nuestro desarrollo personal y profesional, así como en la mejora continua de la escuela.

Responsabilidades ISP

Funciones principales:

• Liderar la gestión académica del área de Inglés, resguardando la calidad del proceso educativo.
• Acompañar y orientar al equipo docente a través de observaciones de aula, retroalimentación y espacios de coordinación.
• Supervisar procesos de planificación, evaluación y cumplimiento de programas de estudio.
• Apoyar en procesos de reclutamiento, selección y coordinación de reemplazos del área.
• Gestionar aspectos administrativos, recursos e insumos del departamento.
• Mantener una comunicación fluida con equipo directivo, docentes y familias.
• Participar activamente en instancias institucionales definidas en el calendario escolar.

Habilidades, Calificaciones y Experiencia

Formación Académica: Título profesional de Profesor/a de Matemáticas

Experiencia: Experiencia en enseñanza estudiantes de 7 a 16 años. Manejo de estrategias didácticas diversificadas.

Competencias: Manejo de Ingles intermedio (deseable no excluyente). Compromiso con el desarrollo integral de los estudiantes. Capacidad de trabajo colaborativo y adaptación al contexto institucional. Deseable especialización en Currículum y Evaluación. Competencias en liderazgo, organización, planificación y comunicación efectiva.