Détails du Poste

Type de contrat : Contrat de service

Niveau : SC8

Unité : Secteur de l'éducation (ED)

Lieu d'affectation : Brazzaville

Lieu du travail : Sur site

Durée du contrat : 12 mois

Recrutement ouvert à : Candidats externes

Date limite de candidature (minuit, heure de UTC+1) : 14/10/2026

Valeurs fondamentales de l'UNESCO : Engagement envers L'Organisation, Intégrité, Respect de la diversité et Professionnalisme

Contexte Organisationnel

L'UNESCO accompagne le Gouvernement de la République du Congo dans la mise en œuvre de ses politiques éducatives conformément aux priorités nationales, aux Objectifs de Développement Durable (ODD), notamment l'ODD 4, à l'Agenda 2063 de l'Union africaine ainsi qu'aux orientations stratégiques de l'Organisation en matière d'éducation.

À ce titre, le Bureau de l'UNESCO à Brazzaville apporte un appui technique aux ministères en charge de l'éducation afin de renforcer la gouvernance du secteur, d'améliorer la qualité des apprentissages, de promouvoir une planification fondée sur des données probantes et de développer les capacités institutionnelles nécessaires à la mise en œuvre des réformes éducatives.

Tâches et Services Principaux

Le/la titulaire du poste travaillera sous la coordination de la Représentante de l’UNESCO à Brazzaville et la supervision directe du Chef du Secteur Éducation et collaborera étroitement avec les équipes de projets du Bureau ainsi qu'avec les ministères en charge de l’éducation, du Plan/INS ainsi que des Instituts spécialisées de l’UNESCO. Il/elle apportera un appui technique à la conception, à la coordination, à la mise en œuvre, au suivi et à la capitalisation des interventions de l'UNESCO dans les domaines de la planification sectorielle, des systèmes d'information pour la gestion de l'éducation, du renforcement des capacités nationales, du suivi-évaluation et de la production des connaissances, en étroite collaboration avec les institutions nationales, les partenaires techniques et financiers ainsi que les autres entités de l'UNESCO.

Responsabilités et Tâches Principales

Dans le cadre de ses fonctions, le/la titulaire du poste assumera les responsabilités suivantes :

• Contribuer à la planification, à la coordination, à la mise en œuvre et au suivi des interventions du Secteur Éducation, en assurant la préparation des plans de travail, des budgets, des chronogrammes, des termes de référence, des rapports techniques et des autres documents de gestion, ainsi que le suivi de la mise en œuvre des activités et des résultats ;
• Appuyer les ministères et les partenaires dans l'analyse des politiques éducatives, la planification sectorielle et le suivi-évaluation, en contribuant à la production d'analyses, de documents stratégiques, de cadres de résultats et d'outils d'aide à la décision fondés sur des données probantes ;
• Contribuer au renforcement des systèmes d'information pour la gestion de l'éducation (SIGE) et des systèmes statistiques, en appuyant l'amélioration des processus de collecte, de traitement, d'analyse, de diffusion et d'utilisation des données éducatives, ainsi que la production des statistiques, annuaires, tableaux de bord, cartes scolaires et autres produits analytiques ;
• Contribuer au développement des capacités nationales et à la gestion des connaissances, en participant à l'identification des besoins, à la conception et à la mise en œuvre des activités de formation, à l'élaboration des outils pédagogiques et méthodologiques, au transfert de compétences, ainsi qu'à la capitalisation et à la diffusion des bonnes pratiques ;
• Développer les partenariats et contribuer à la mobilisation des ressources, en entretenant une collaboration étroite avec les institutions nationales, les partenaires techniques et financiers, les agences du système des Nations Unies et les autres parties prenantes, et en participant à la préparation de notes conceptuelles, de propositions de projets et de documents techniques ;
• Assurer une veille technique, la communication et la valorisation des interventions de l'UNESCO, en suivant les évolutions des politiques éducatives, des normes et des bonnes pratiques internationales, et en contribuant à la production de supports de communication, de visibilité et de capitalisation ;
• Représenter l'UNESCO dans les cadres techniques et exécuter toute autre mission confiée par la hiérarchie, en participant aux réunions, groupes de travail, missions et autres instances de concertation avec les partenaires nationaux et internationaux, et en accomplissant toute autre tâche compatible avec les fonctions du poste.

Compétences Fondamentales (F) et Managériales (M)

• Communication (F)
• Responsabilité (F)
• Innovation (F)
• Partage des connaissances et volonté constante d’amélioration (F)
• Planification et organisation (F)
• Professionnalisme (F)
• Travail en équipe (F)

Qualifications Requises

Formation

Diplôme universitaire supérieur (Master ou équivalent) en planification de l'éducation, économie de l'éducation, statistiques, démographie, systèmes d'information, suivi-évaluation, administration publique, gestion de projets, sciences de l'éducation, sciences sociales ou dans un domaine connexe.

Expérience Professionnelle

Au moins trois (3) années d'expérience professionnelle pertinente dans la gestion, la coordination ou la mise en œuvre de programmes ou projets de développement, de préférence dans le secteur de l'éducation ;

Expérience avérée dans au moins deux des domaines suivants :

• analyse et planification sectorielle ;
• suivi-évaluation ;
• statistiques de l'éducation ;
• systèmes d'information (SIGE) ;
• renforcement des capacités ;
• gestion de projets.

Expérience dans la préparation de rapports techniques, de notes conceptuelles, de termes de référence et d'autres documents stratégiques ;

Expérience de travail avec des institutions publiques et de multiples parties prenantes.

Aptitudes et Compétences

Le/la titulaire du poste devra démontrer une bonne maîtrise des domaines suivants :

• Analyse et planification des politiques publiques, en particulier dans le secteur de l'éducation ;
• Gestion axée sur les résultats (GAR), suivi-évaluation et gestion du cycle de projet ;
• Systèmes d'information pour la gestion de l'éducation (SIGE), statistiques de l'éducation et gouvernance des données ;
• Élaboration de cadres logiques, plans de travail, budgets, plans de suivi-évaluation et rapports techniques ;
• Conception et mise en œuvre d'activités de renforcement des capacités ;
• Excellentes capacités de rédaction, d'analyse et de synthèse ;
• Bonne maîtrise des outils bureautiques (Microsoft Word, Excel, PowerPoint, Teams) ;
• Bonne connaissance des logiciels d'analyse et de gestion des données (Excel avancé, Access, SQL, Power BI, SPSS, STATA ou équivalent) constitue un atout ;
• Bonne connaissance des politiques éducatives internationales, des Objectifs de développement durable (ODD4) et des approches de gestion des systèmes éducatifs.

Langues

Excellente maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit ;

Qualifications Souhaitées

Formation

Une spécialisation en planification et gestion des politiques éducatives, statistiques de l'éducation, systèmes d'information pour la gestion de l'éducation (SIGE), gestion axée sur les résultats ou suivi-évaluation ;

Une certification professionnelle en gestion de projets, analyse des données ou systèmes d'information constitue un atout.

Expérience Professionnelle

Expérience au sein d'une organisation internationale, d'une agence des Nations Unies ou d'un partenaire technique et financier ;

Expérience dans l'appui aux réformes des politiques publiques ou à la gouvernance des systèmes éducatifs ;

Expérience en coordination d'équipes multidisciplinaires et en animation de groupes de travail ;

Expérience dans la mobilisation des ressources et le développement de partenariats ;

Expérience dans l'organisation et l'animation d'ateliers, de formations ou de missions d'assistance technique.

Aptitudes et Compétences

Le/la titulaire devra faire preuve de :

• Orientation vers les résultats, avec une capacité à gérer efficacement plusieurs priorités et à respecter les délais ;
• Excellentes capacités d'analyse, d'organisation et de résolution de problèmes, avec un sens élevé de la rigueur et de la qualité ;
• Esprit d'initiative, autonomie et proactivité, tout en sachant travailler sous supervision ;
• Excellentes aptitudes relationnelles et de communication, avec une capacité à travailler efficacement dans un environnement multiculturel et avec des partenaires variés ;
• Esprit d'équipe, collaboration et sens du partenariat, favorisant un climat de travail constructif ;
• Intégrité, professionnalisme, discrétion et respect des principes éthiques de l'UNESCO ;
• Capacité d'adaptation, d'apprentissage continu et d'innovation dans un environnement en constante évolution.

Langues

La connaissance pratique de l’anglais constitue un atout.

Processus de Sélection et de Recrutement

Veuillez noter que tous les candidats doivent remplir une demande en ligne et fournir des informations complètes et exactes. Pour postuler, veuillez visiter le site Web de l’UNESCO Carrières. Aucune modification ne peut être apportée à la candidature soumise. Le processus peut inclure des entretiens vidéo préenregistrés et/ou des évaluations écrites, des entretiens avec un jury, ainsi que des vérifications de références. En outre, il pourra être demandé aux candidats de fournir des informations complémentaires jugées pertinentes au regard des qualifications requises pour le poste. Veuillez noter que tous les candidats, qu’ils soient retenus ou non, seront informés du résultat de leur candidature en temps utile. Les candidats présélectionnés peuvent également être ajoutés à des viviers de talents, sous réserve de leur consentement (voir la Déclaration de confidentialité des données).

Informations Complémentaires

L’UNESCO rappelle que la considération dominante dans le recrutement du personnel doit être la nécessité d’assurer à l’Organisation les services de personnes possédant les plus hautes qualités de travail, de compétence et d’intégrité. L’UNESCO applique une politique de tolérance zéro à l’égard de toute forme de harcèlement. Les personnes issues de groupes minoritaires et de groupes autochtones, ainsi que les personnes handicapées, sont également encouragées à postuler. Toutes les candidatures seront traitées avec la plus grande confidentialité. L’âge statutaire de départ à la retraite à l’UNESCO est de 65 ans. L’UNESCO ne prend de frais à aucune étape du recrutement.